Протидія булінгу

Булінг у школі: як діяти вчителям та батькам

Ірена Карпа: Булінг у школі — що робити батькам?

Корисні посилання щодо теми антибулінгу (сайт МОН України):

Назва/ посилання Організатор/автор Адресат Тематика
stopbullying.com.ua UNICEF учні, вчителі, батьки Психологічне та фізичне насилля серед дітей шкільного віку, його види і поради батькам, педагогам та дітям як діяти у складних ситуаціях
Булінг — ми всі можемо допомогти це зупинити Міністерство освіти Онтаріо батьки учнів початкової освіти , базової та профільної середньої освіти природа булінгу, його види, поради школам щодо «стратегії безпечної школи»
Не смійся з мене Програма «Повага дією» педагогічні працівники посібник для вчителя із формування атмосфери уваги, співчуття і співпраці у класі
Не смійся з мене:просвітницько-профілактична програма тренінгових занять Програма «Повага дією» вчителі, психологи, соціальні педагоги поради практичним психологам та соціальним педагогам щодо профілактики та корекції нетолерантної, агресивної, насильницької поведінки, створення атмосфери уваги, співчуття і співпраці у дитячому колективі
Стоп шкільний терор. Як зупинити дитяче насилля  Український інститут дослідження екстремізму вчителі, психологи, соціальні педагоги особливості булінгу в шкільному віці, профілактика та протистояння булінгу
Небезпечні квести для дітей: профілактика залучення  Національна академія педагогічних наук України вчителі, психологи методичні рекомендації щодо профілактики суїцидальної поведінки серед дітей
Корекційно-розвиткова програмаформування стійкості до стресуу дітей дошкільного віку та школярів«БЕЗПЕЧНИЙ ПРОСТІР НаУКМА,
Український навчально-методичний центр практичної психології і соціальної роботи
НАПН УКРАЇНИ
вчителі, психологи, соціальні педагоги програмапідвищення стійкості до переживання наслідків стресу дошкільнятами і школярами після психотравматичних подій
Розбудома миру. Профілактика і вирішення конфлікту з використанням медіації: соціально-педагогічний аспект  Національна академія педагогічних наук України вчителі, практичні психологи  практичні
поради із профілактики та вирішення конфліктів мирним шляхом і запровадження медіації та відновних
практик у навчальному закладі.
Навчіть дитину захищатися Всеукраїнська благодійна організація «Український фонд «Благополуччя дітей» вихователі, вчителі початкових класів, психологи, батьки аналіз проблеми сексуального насильства щодо дітей, застосування сучасних інтерактивних методів та підходів як складової частини загального виховного процесу
Концепція школи, дружньої до дитини Інститут проблем виховання НАПН України учні, вчителі, батьки формування освітнього середовища, зважаючи на інноваційні вимоги до його розвитку, запити особистості та потреби суспільства, держави, а також шляхи і засоби створення Школи, дружньої до дитини, у теоретико-методологічній, технологічній та організаційній площинах
Управління гнівом Проект «Реформування системи кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні» вчителі, психологи, соціальні педагоги поради практичним психологам та соціальним педагогам щодо роботи з підлітками групи ризику, в яких спостерігається схильність до розвитку
проблемної поведінки
Будуємо майбутнє разом: програма профілактики конфліктів та правопорушень серед учнівської молоді UNICEF,
Всеукраїнський громадський центр «Волонтер»
вчителі, психологи, соціальні працівники програма спрямована на
формування
належного рівня усвідомленості підлітками, молодими людьми власної
ціннісної сфери, розуміння та прийняття цінн
остей іншої людини, почуття
відповідальності за власне життя
Програма тренінгових занять «Організація роботи з розв’язання проблем насильства в школі» Редакційна група: Алєксєєнко М.К., Дендебера М.П, Соловйова О. Д. діти, батьки та педагоги Попередження насильства щодо дітей в школі
Програма тренінгових занять «СТОП-Булінг» Укладачі: Кацалап В.В., Савкова І.О. Для учнів 5-11 класів орієнтована на профілактику та корекцію проявів некерованої агресивності та насилля в шкільному середовищі
Комплексна програма соціально-психологічного тренінгу «Нове покоління» Укладач: Гончарова-Чагор А.О. Для учнів 5-11 класів орієнтована на профілактику та корекцію проявів некерованої агресивності та насилля в шкільному середовищі
КІБЕР-БУЛІНГ АБО АГРЕСІЯ В ІНТЕРНЕТІ: СПОСОБИ РОЗПІЗНАННЯ І ЗАХИСТ ДИТИНИ Найдьонова Л.А. Методисти, вчителі, психологи, соціальні педагоги Методичні рекомендації
Організація роботи з розв’язання проблеми насильства в школі Всеукраїнська громадська організація «Жіночий консорціум України» вчителі, психологи, соціальні педагоги методичні рекомендації щодо попередження насильства над дітьми
Булінг у школі: в небезпеці педагог Ольга Кляпець, старший науковий співробітник лабораторії соціальної психології особистості Інституту соціальної та політичної психології НАПН України, кандидат психологічних наук вчителі, батьки шкільне насилля у ставленні учнів до педагогів
Булінг у школі: чому діти цькують дітей і що з цим робити Олена Ратінська, дитячий психолог, гештальт-терапевт, голова відділення дитячої психології Київського Гештальт Університету вчителі, батьки насильство серед дітей у школі
Цькування вчителів в українських школах Богдан Петренко, заступник директора Українського інституту дослідження екстремізму вчителі шкільне насилля у ставленні учнів до педагогів
Проблема булінгу очима підлітка Спецпроект «Безпечна школа» учні насильство серед дітей у школі , його причина і поради підліткам
Як виявити жертву цькування у школі. Алгоритм для батьків Богдан Петренко, заступник директора Українського інституту дослідження екстремізму,  спецпроект «Безпечна школа» батьки причини насильства серед дітей у школі
Stop-булінг. Три проблеми батьків, які впливають на дитячу агресію Микола Кулеба, Уповноважений президента з прав дитини,  спецпроект «Безпечна школа» батьки насильство серед дітей у школі та проблеми в поведінці батьків, які впливають на породження дитячої жорстокості та агресії
Безпечна школа. Маски булінгу Юлія Ларіна, дитячий психолог, спецпроект «Безпечна школа» вчителі, батьки причини булінгу і поради батькам, як допомогти дитині
Коли вашу дитину цькують Ольга Адажій, дитячий психолог Федерації Крав-мага Україна,  спецпроект «Безпечна школа» батьки основні види шкільного булінгу та як йому протидіяти
Булінг, або шкільне цькування: налякати поліцією не вдасться, що ж робити? Ольга Комарова, Радіо Свобода вчителі, батьки булінг у школі та протидія йому
Шкільне цькування, або булінг: вступ до теми Марія Кириленко, Києво-Святошинський центр соціально-психологічної реабілітації населення вчителі, батьки причини виникнення насильства серед дітей у школі
Як подолати булінг, на думку молоді Проект U-report від UNICEF діти, учні думка молоді щодо того, як подолати насилля у школах
Методичні рекомендації для практичних психологів і соціальних педагогів щодо профілактики насильницьких та агресивних форм поведінки серед учнівської та студентської молоді Листа КЗ «КОІППО» педагоги, учні щодо профілактики насильницьких та агресивних форм поведінки серед учнівської та студентської молоді
1 спосіб покінчити з булінгом і знущанням в школах! Гленнон Дойл вчителі поради як успішно боротися з цькуванням серед школярів
Булінг (цькування) у школах: як допомогти потерпілому, агресору та запобігти булінгу  Varta1 вчителі, школярі поради як успішно боротися з цькуванням серед школярів
Профілактика та подолання булінгу у закладах освіти Емілія Воронцова, практичний психолог, науковий співробітник ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти» вчителі, психологи, соціальні педагоги причини виникнення булінгу, вплив цього явища на окрему особистість і учнівський колектив в цілому, практичні методи виявлення постраждалих та булерів, методами профілактики і втручання

Що таке «булінг» та чому про нього треба знати всім батькам: пояснюють у центрі соціальних служб:

Булінг – це відносно новий термін для пересічного громадянина, зміст якого кожен із нас не просто знає, а в більшості випадків стикався з цим явищем у дитинстві. Під терміном «булінг», пояснюють в Біляївському районному центру соціальних служб для сім’ї, молоді та дітей,  – це агресивна поведінка щодо окремої особи або групи, з метою приниження, домінування, фізичного чи психологічного самоствердження.

Булінг може проявлятись у вигляді психологічного тиску (образи, приниження, погрози, ігнорування тощо) та фізичних знущань (удари, поштовхи, принизливий фізичний контакт, побиття та інше). Не рідко фізичний і психологічний тиск об’єднуються.

Від булінгу страждають і агресори, і жертви. Всі вони переживають емоційні проблеми, не вміють будувати стосунки з людьми, мають проблеми психо-емоційного розвитку. Вони потребуватимуть підтримки дорослих, які б допомогли їм розвинути здорові відношення з людьми не лише у школі, але й протягом усього їх подальшого життя.

Як зрозуміти, що дитина є жертвою булінгу

  • Діти, які страждають від булінгу, можуть не хотіти йти до школи або ж можуть плакати, вигадувати хворобу у шкільні дні.
  • Вони не беруть участь у спільній класній діяльності, соціальних заходах.
  • Часто у дитини змінюється поведінка: вона усамітнюється, поводить себе незвичайно.
  • Дитина починає губити гроші або речі, приходить додому у порваному одязі чи з поламаними речами. Коли ви її запитуєте, що трапилося — не можуть реалістичо пояснити.
  • Може почати говорити про те, що кине школу, пропускає заходи, в яких приймають участь інші учні.
  • Відсутність контакту з однолітками: немає друзів, зідзвонювань, не ведеться переписка у соцмережах, похід до школи і повернення звідти наодинці, немає у кого запитати домашнє завдання.
  • Психосоматичні ознаки: часті хвороби, наприклад, ломота в тілі, болі в животі, вірусні інфекції.
  • Обмальовані руки або специфічні малюнки на полях у зошиті.
  • Бажання іти до школи іншою дорогою, аніж та, якою йдуть усі інші діти.

Чому діти стають жертвами булінгу

Психологи визначають декілька основних причин:

  • Занижена самооцінка. Навіть якщо дитина виявляє її через нарцисизм, надмірну відкритість, зверхність.
  • Домашня атмосфера. Дуже часто жертвами булінгу стають діти, яких вдома принижують, знецінюють, ображають. Або є родини, де дитину звикли жаліти — нещасна, хвора, росте без батька…Школа і садок — каталізатор домашніх проблем. Тож, якщо дитина звикла отримати більше уваги до себе, поблажливість батьків, коли вона бідна й нещасна, то вона буде створювати навколо себе таку ж атмосферу і в школі.
  • Атмосфера в класі. Бувають колективи, створені самостійно або руками вчителя, в яких є дитина-агресор. Вона свідомо шукає слабшого, використовує його як грушу для биття, вирівнюючи свій психологічний стан.

Що робити батькам

  • У першу чергу заспокойтесь, і тільки після цього починайте розмову з дитиною.
  •  Дайте відчути, що ви поруч, готові підтримати та допомогти, вислухати та захистити.
  • Запевніть дитину, що ви не звинувачуєте її у тому, що відбувається, і вона може говорити відверто.
  •  Пам’ятайте, що дитині може бути неприємно говорити на цю тему, вона вразлива у цей момент. Будьте терплячими та делікатними.
  •  Спробуйте з’ясувати все, що зможете, проте не повторюйте ті ж самі запитання по декілька разів, допитуючись.
  • Запропонуйте подумати, які дії допоможуть дитині почуватися у більшій безпеці зараз (наприклад, бути певний час ближче до дорослих, не залишатися після уроків тощо).
  • Розкажіть дитині, що немає нічого поганого у тому, щоб повідомити про агресивну поведінку щодо когось учителю або принаймні друзям. Поясніть різницю між “пліткуванням” та “піклуванням” про своє життя чи життя друга/однокласника.
  •  Спитайте, яка саме ваша допомога буде корисна дитині, вислухайте уважно. Можливо ви запропонуєте свій варіант. Це допоможе розробити спільну стратегію змін.
  • Пам’ятайте, що ситуації фізичного насилля потребують негайного втручання з боку батьків та візит до школи.
  • Спільно з дитиною шукайте нові способи реагування на ситуацію булінгу.
  • Обговоріть, до кого по допомогу дитина може звертатися у школі: до шкільного психолога, вчителів, адміністрації, дорослих учнів, охорони, батьків інших дітей.
  •  Важливо усвідомити, чому саме дитина потрапила у ситуацію булінгу. Рекомендуємо з цим звернутися до дитячого психолога.
  • Підтримайте свою дитину у налагодженні дружніх стосунків з однолітками.
  • Поясніть дитині, що зміни будуть відбуватися поступово, проте весь цей час вона може розраховувати на вашу підтримку.

Як допомогти дитині-агресору

Дитині, яка булить інших, увага та допомога потрібна не менше, ніж тій, яка страждає від булінгу. Якщо ваша дитина — агресор, радимо:

  •  Відверто поговоріть з дитиною про те, що відбувається, з’ясуйте як вона ставиться до своїх дій і як реагують інші діти. Ви можете почути, що «всі так роблять», або «він заслуговує на це».
  • Уважно вислухайте дитину і зосередьтеся на пошуку фактів, а не на своїх припущеннях.
  •  Не применшуйте серйозність ситуації такими кліше, як «хлопчики завжди будуть хлопчиками» або «глузування, бійки та інші форми агресивної поведінки — просто дитячі жарти і цілком природна частина дитинства».
  •  Ретельно поясніть, які дії ви вважаєте переслідуванням інших. До них відносяться: цькування, образливі прізвиська, загрози фізичного насильства, залякування, висміювання, коментарі з сексуальним підтекстом, бойкот іншої дитини або підбурювання до ігнорування, плітки, публічні приниження, штовхання, плювки, псування особистих речей, принизливі висловлювання або жести.
  • Діти, які булять, заперечують це так довго, як тільки можуть. Спокійно поясніть дитині, що її поведінка може завдати шкоди не тільки жертві, а й усім оточуючим. І щодалі це заходитиме, тим гірше булінг впливатиме на всіх учасників.
  • Дайте зрозуміти дитині, що агресивна поведінка є дуже серйозною проблемою, і ви не будете терпіти це в майбутньому. Чітко і наполегливо, але без гніву, попросіть дитину зупинити насильство.
  • Скажіть дитині, що їй потрібна допомога, а тому ви тимчасово триматимете зв’язок з учителями, щоб упевнитись — дитина намагається змінити ситуацію.
  • Загрози і покарання не спрацюють. Можливо, на якийсь час це припинить булінг, та в перспективі це може тільки посилити агресію і невдоволення.
  • Буде зайвим концентрувати увагу на відчуттях дитини, яку булять. Той, хто виявляє агресію, як правило відсторонюється від почуттів іншої людини.
  • Агресивна поведінка та прояви насильства можуть вказувати на емоційні проблеми вашої дитини та розлади поведінки. Порадьтеся зі шкільним чи дитячим психологом.

Чому важливо вчасно відреагувати

Булінг впливає на всіх, хто бере в ньому участь або спостерігає, та має деструктивні наслідки в майбутньому житті.

Ті, хто піддаються булінгу:

  • втрачають відчуття емоційної та фізичної безпеки, довіри до місця, у якому мають перебувати щодня;
  •  відчувають безпорадність і страх від постійної загрози. Булінг провокує тривожні та депресивні розлади, пригнічує імунітет, що підвищує вразливість до різних захворювань;
  • втрачають повагу до себе. Страхи та невпевненість руйнують здатність до формування та підтримки стосунків з однолітками, що призводить до відчуття самотності;
  • втрачають інтерес до різних форм активності та не можуть нормально навчатися. У деяких випадках можна простежити зв’язок між потерпанням від булінгу та розладами харчуванням (анорексії та булімії), емоційної сфери (депресіями та суїцидальною поведінкою).

Ті, хто булять:

  • частіше за інших потрапляють у ситуації, де проявляється насилля та порушуються закони;
  • частіше беруть участь у бійках, причетні у вандалізмі, залучаються до ранніх статевих стосунків, мають досвід вживання алкоголю та наркотичних речовин.

Ті, хто вимушені спостерігати:

  • часто страждають від відчуття безпорадності, етичного конфлікту: втрутитись у ситуацію булінгу чи ж залишитись осторонь;
  • потерпають від депресивних станів чи перезбудження, намагаються менше відвідувати школу.

Навіть поодинокий випадок булінгу залишає глибокий емоційний слід, що робить проблему найпоширенішою причиною звернень до дитячого психолога.